.(Вдвух комнатах поровну стульев. после того как из одной комнаты унесли 3 стула, а в другую принесли 3стула, в обеих комнатах их стало 12 . сколько стульев было в каждой камнате в начале).

1. укажите сходство и различие моральной и правовой регуляции. 2. определите сходство и различие моральной нормы и обычая. может ли моральная норма быть принудительной, почему? 3. «у каждого своя мораль» , верно ли это высказывание. 4. распишите любую из функций морали. 5. в чем суть принципа
«ненасилия». 6. от каких факторов зависит адекватная оценка поступка? 7. понятие нравственного долга и социальной обязанности, в чем их сходство различие. 8. и. кант говорит : « совесть это сознание внутреннего судилища в человеке», объясните данное высказывание. 9. укажите главное отличие
классической и постклассической концепций нравственной свободы. 10. в чем проявляется персонификация добра и зла, какое нравственное 
значение она имеет? 
 11. покажите противоречивость правила «меньшего зла». 


Черчение , как это делать? хотя бы примерно сделайте

Система музыкального воспитания детей дошкольного возраста в германии (как проводились занятия, со сколько лет и т. д.) с рефератом, !

Тапсырма: def сүйір бұрышын сыз оның ef қабырғасынан n нүктесін белгілеп: 1) ed қабырғасына параллель түзу жүргіз 2) ef қабырғасына перпендикуляр түзу жүргіз 6 сынып

С! найти в интернете какой-либо рейтинг чего угодно и ответить на след. вопросы 1. кто составил рейтинг и зачем? (цели) 2. каковы критерии рейтинга? (что оценивали? ) 3. уровень моего доверия к рейтингу

78÷6×3,51÷3×4,84÷4×3 составить пр меры столбиком ​

Построить криволинейную трапецию если y=-x^2-4x+1 a=-3 b=-1y=2sinx x=п/2 x=п​